“学生不写内省日志，还要扣学分，真是郁闷”。10月24日，谈起对武汉科技大中南分校今秋开始推行的“成功内省”做法，大一学生小蔡感到很不理解。
　　
作为湖北高校中第一个设学分要求学生每天“内省”的院校，武科大中南分校设学分要求学生每天内省的做法，让不少学生在感到很收获的同时，热议也不断。
　　
学生每晚睡前“自省”半小时
　　
“90后”大学生给高校的教育和管理带来了机遇和挑战。作为一种探索，从今年秋季开始，武科大中南分校在大一学生中推行“成功内省”，要求学生每晚睡觉前反思一天的所作所为，并将反省写到校方提供的专用笔记本上。
　　
每天晚上10点到10点半为“成功内省”时间。学生以寝室为单位，寝室成员共同交流一天在学习和生活上的得失，这也被一些学生称为“恳谈会”。交流结束后，学生分别以日志的形式记录下自己的“内省”心得。
　　
“成功内省”作为学生非专业素质教育的必修实践项目，武科大中南分校今秋把“成功内省”列为学生“核心观念及优秀品质训练”的内容，不仅会贯穿学生整个大学生活，校方为此每学期还专门设置了2个素质学分进行考核。
　　
武科大中南分校有关负责人说，“成功内省”是大学生自我修炼和自我教育的重要方式和途径，学生通过反思今天、规划明天，自我省察一天的得失成败，有利于消除自身存在的“失败因子”，早日实现成功。

　　
“内省”将会让明日之我更进步
　　
古代先哲圣贤一日三省吾省早已成为历史，而武科大中南分校此次开展的“成功自省”让不少学生很意外。谈起“成功内省”，应用英语0902班的洪扬说：“把昨日成就当作今日的起跑线，用今日之我比昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。”

　　作为一名“90后”，会计专业大一学生潘琦认为，“成功内省”可以让自己发扬有点、改进不足，而“内省”时与同寝室同学交流，可以“取长补短”。她说，以前对每天发生的事情没有认真思考就过去了，现在通过“成功内省”总结经验成败，对提高自己的素质有帮助。

　　物流专业大一学生杨春认为，“成功内省”是一项很好的举措，经常内省有利于不断消除自己的劣势和缺陷，从而使自己的人格不断得到完善和提高。他在内省过程中，还将自己的感受和心得以诗歌的形式反应出来，截至目前为止，他已经写诗10余首。

　　英语专业大一学生孙娜同学表示：“每天晚上自己反省后，了解到了自己的不足之处，并慢慢找寻正确的方法，真的感觉自己每天都有进步，相信这样一直落实下去一定会有很大成效。”

　　除大一学生外，不少大二、大三的学生现在也开始主动每天进行“内省”。在多个学生社团任职的大二法学专业学生小梅说，“自己平时较忙，每晚内省成为审视自我的一种方式”。

　　“内省”教育将会在探索中完善

　　10月19日晚，校方首次对全校大一学生开展的“成功内省”进行走访调查。调查共走访了200多名学生。该校学工处20日在检查通报说，“成功内省”的参与率目前已达95%以上，普遍采用宿舍讨论形式展开，并有文字记载，讨论主要围绕自己的学习和生活。

　　对于学校开展的“成功内省”教育，有学生反映说，每天“内省”并写“日志”很辛苦。也有学生表示，每天“内省”半小时，在时间和精力上感觉有些紧张。还有学生提出，学校察看自己的“内省日志”有侵犯个人隐私的嫌疑。也有学生担心自己不能长期坚持。也有学生建议，对内省效果的检查应有明确的标准。

　　艺术学院音乐学0901班学生夏萍说，“内省日志”其实像是自己一部“忏悔录”。但她也认为，“成功内省”和个人日记其实还有很大的不同，日记“个人感情较多”，而“成功内省”主要是反思一天学习和生活中得失。

　　文法学院素质导师陈耕苗说，通过察看学生的“内省”日志有利于督促学生进行内省，而对于比较内向的同学，通过翻阅其“自省日志”能更直接的了解他的困惑，有效帮助其尽快消除困惑。

　　武科大中南分校有关负责人表示，古今中外的很多成功人士都十分重视每天进行自我反省，大学生的内省会有一个“被动”到“主动”的过程，真正的效果会在学校毕业后的若干年内显现。“成功内省”教育目前也尚处于起步探索阶段，学校将会根据实践情况不段完善总结，并在全校全面推广。